COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PL.27
“Educación pública de calidad”
PL. 27 “MIAHUATLÁN”
CICLO:2013-BLUIS ANGEL AVENDAÑO LUNA
DIANA LAURA HERNANDEZ VALLADARES
JULITA JUAREZ AQUINO
MIRIAM LOPEZ JUAREZ
LIZBETH PEREZ PINACHO
BELEN JAZMIN PINACHO SANTIAGO
INGLES I
BLOCK II. Habits and routines "in the present"
Evaluation criteria
60% -------- Writing texts
40% -------- Booklet:
Block II
and last part of block I
BLOCK ll WHAT HE/SHE DOES AND HOW HE/SHE LIVES SESSION I
Grammar point:
Sinple present tense.
Affirmative and negative form. Vocavulary:
Daily and school activities, daylight saving time.
Professions and occupations.Languaje acquisition targets
Presente Simple – (Simple Present Tense)
El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.
I play tennis. Yo juego al tenis.
(Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no necesariamente lo estoy jugando en este momento).He works in an office. Él trabaja en una oficina.
(Se refiere al trabajo que desarrolla una persona frecuentemente). They travel to Madrid. Ellos viajan a Madrid.
(Habla de un viaje que se repite a diario, aunque el sujeto no lo esté realizando ahora).
(Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no necesariamente lo estoy jugando en este momento).He works in an office. Él trabaja en una oficina.
(Se refiere al trabajo que desarrolla una persona frecuentemente). They travel to Madrid. Ellos viajan a Madrid.
(Habla de un viaje que se repite a diario, aunque el sujeto no lo esté realizando ahora).
A continuación se muestran las formas afirmativa, interrogativa y negativa de este tiempo verbal:
 | |||
| FRUTS |
Frutas y Frutos secos
| Español | INGLÉS | Se lee |
|---|---|---|
| Aguacate | Avocado | / avokádou / |
| Albaricoque | Apricot | / éiprikot / |
| Almendras | Almonds | / álmonds / |
| Anacardo | Cashew | / kásiu / |
| Arándano | Blueberry | / blú:beri / |
| Avellanas | Hazelnuts | / jéiselnots / |
| Cacahuetes | Peanuts | / pínats / |
| Castañas | Chestnuts | / chéstnats / |
| Cereza | Cherry | / chéri / |
| Ciruela | Plum | / plam / |
| Coco | Coconut | / kókonat / |
| Dátiles | Dates | / déits / |
| Frambuesa | Raspberry | / ráspbéri / |
| Fresa | Strawberry | / stróberi / |
| Granada | Pomegranate | / pómegréneit / |
| Grosella | Currant | / cúrant / |
| Gros.Roja | Redcurrant | / redcúrant / |
| Gros.Negra | Blackcurrant | / blackcúrant / |
| Higo | Fig | / fig / |
| Lima | Lime | / láim / |
Escuchar todas las palabras
| Español | INGLÉS |
Se lee
|
|---|---|---|
| Limón | Lemon | / lémon / |
| Mandarina | Tangerine | / tányarin / |
| Mango | Mango | / mángou / |
| Manzana | Apple | / ápel / |
| Melocotón | Peach | / pich / |
| Melón | Melon | / mélon / |
| Membrillo | Quince | / kuínz / |
| Naranja | Orange | / órendch / |
| Nectarina | Nectarine | / néktari:n / |
| Níspero | Medlar | / médlar / |
| Nueces | Walnuts | / uólnáts / |
| Papaya | Pawpaw | / póupou / |
| Pasa | Raisin | / reisin / |
| Pera | Pear | / péar / |
| Piña | Pineapple | / páinápel / |
| Plátano | Banana | / benána / |
| Pomelo | Grapefruit | / gréipfrut / |
| Sandía | Watermelon | / uótermélon / |
| Uvas | Grapes | / gréips / |
| Zarzamora | Blackberry | / blákbéri / |
 |
| SIMPLE PRESENT TENSE. |
Verduras
| Español | INGLÉS | Se lee |
|---|---|---|
| Ajo | Garlic | / gá:*lic / |
| Alcachofa | Artichoke | / ártisouk / |
| Apio | Celery | / séleri / |
| Berenjena | Eggplant | / égplant / |
| Berros | Watercress | / uóte*kres / |
| Brócoli | Broccoli | / brókeli / |
| Calabaza | Pumpkin | / pámkin / |
| Cebollas | Onions | / ó:nions / |
| Col/Repollo | Cabbage | / kábich / |
| Coliflor | Cauliflower | / koulifláua* / |
| Espárragos | Asparagus | / espáragos / |
| Espinaca | Spinach | / spínach / |
| Español | INGLÉS | Se lee |
|---|---|---|
| Habas | Beans | / bi:ns / |
| Lechuga | Lettuce | / létis/ |
| Maíz | Corn | / ko:*n / |
| Nabo | Turnip | / térnap / |
| Patatas | Potatoes | / potéitous / |
| Pepinos | Cucumbers | / kiúkenbe*s / |
| Pimiento |
Pepper
| / pápe* / |
| Rábanos | Radishes | / rédisis / |
| Remolacha | Beet | / bi:t / |
| Seta | Mushroom | / másrum / |
| Tomates | Tomatoes | / tomáitous / |
| Zanahoria | Carrot | / cárot / |
…pero también: « encontrarse » , « no saber » …El conjugador reconoce las formas pronominales y negativas en infinitivo. Puede consultar una lista de verbos en español con doble participio haciendo clic en la pestaña « Verbos con doble participio » . El participio regular se utiliza con los auxiliares « haber » o
« ser » para formar tiempos compuestos, mientras que el participio irregular generalmente se utiliza como adjetivo (solo, o con los auxiliares « estar » y « tener » ).
« ser » para formar tiempos compuestos, mientras que el participio irregular generalmente se utiliza como adjetivo (solo, o con los auxiliares « estar » y « tener » ).
El Conjugador utiliza reglas de conjugación siguiendo verbos con doble participio y modelos. Puede pinchar en la pestaña correspondiente para saber más.
Conjugue un verbo en francés, en inglés, o enalemán con traducción y definición. Aprenda losverbos irregulares en Inglés
https://www.youtube.com/watch?v=jgFOLBMrFYc
Hola, los meses son
1- January
2- February
3- March
4- April
5- May
6- June
7- July
8- August
9- September
10- October
11- November
12- December
Lo de las tres formas no lo entiendo pero en general la fecha se dice primero el mes, despúes el día (en números ordinales 1°- first) y al final el año
Por ejemplo 13 de octubre de 2010 se dice October thirteenth of two thousand and ten
También en algunas fechas separan el año en dos. Por ejemplo 1992 queda 19 (nineteen) 92 (ninety two) en este caso por ejemplo el 20 de octubre de 1999 se dice: october twentieth of nineteen ninety nine
https://www.youtube.com/watch?v=-4s-ut7N0jQ
Los colores básicos son tres: ROJO, VERDE yAZUL. Los demás colores se obtienen mezclando, en las cantidades adecuadas, estos tres colores básicos.
Colores más Utilizados = Frequently Colors
| Color | Español | INGLÉS | Se lee |
|---|---|---|---|
| Amarillo | Yellow | / iélou / | |
| Azul | Blue | / blúu / | |
| Blanco | White | / guáit / | |
| Gris | Gray | / gréi / | |
| Marrón | Brown | / bráun / | |
| Naranja | Orange | / órendch / | |
| Negro | Black | / blák / | |
| Rojo | Red | / red / | |
| Verde | Green | / gríin / | |
| Violeta | Violet | / váiolet / |
https://www.youtube.com/watch?v=F5b6qVGOSgI
VERB TO BE:
https://www.youtube.com/watch?v=_a7jF5nAyHw
No hay comentarios:
Publicar un comentario